Béatrice Chapuis-Westphal

Practicante de la música desde la infancia, Béatrice Chapuis-Westphal estudió ciencias de 1974 a 1979 y, al mismo tiempo, tras una formación musical completa, completó sus estudios de escritura (armonía, contrapunto y fuga) en el Conservatorio de Lyon. También practicó el piano, la armonía práctica y la improvisación espontánea.

En 1973 descubrió la obra escrita de Edgar Willems y luego conoció el movimiento internacional de Willems y Jacques Chapuis en 1974. Su práctica y enseñanza de la formación musical y el piano encontraron un nuevo significado, enriquecido por los principios de la iniciación musical de Willems.

Tras la obtención de su Diploma Pedagógico en Educación Musical Willems en 1978, se abrió una nueva etapa y una experiencia insustituible con su compromiso con Jacques Chapuis durante casi treinta años y en un número creciente de cursos de sensibilización y formación en varios continentes y en múltiples contextos de educación general y musical. Ha contribuido a la estructuración de los cursos de formación específicos del movimiento Willems, así como a la constitución de una colección pedagógica y musical puesta a disposición de formadores y alumnos. Titular de un diploma de formadora (Diploma Didáctico Profesional Willems), actualmente participa en cursos de formación continua.

Después de haber escolarizado a sus hijos en casa, tuvo la oportunidad de realizar en una escuela privada, entre 2001 y 2010, una aplicación de la progresión pedagógica willemsiana para todos los niños que tituló
“Música en la escuela y escuela de música”.

Junto con Jacques Chapuis, realizó una presentación de los arquetipos rítmicos, melódicos y armónicos en la naturaleza, la música y otras artes, basada en los trabajos de los investigadores pitagóricos. Desde 2012, dirige el Comité Artístico y Pedagógico de la Federación Internacional Willems. Por último, se encarga de las actualizaciones, reediciones y traducciones de las obras de E. Willems en Editions Pro Musica, así como de la disponibilidad de material didáctico esencial.