Congreso Willems® Brasil 2022

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SALVADOR SERÁ EL CENTRO INTERNACIONAL
PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL DEL 25 AL 29 DE JULIO DE 2022

¿Es usted músico, animador, tiene ganas de transmitir su pasión?
¿Es usted un profesor de música que quiere ampliar su campo de experiencia y reflexión?

El Congreso Willems® 2022 le abre sus puertas en Salvador-Bahía / Brasil para 5 días de encuentro, descubrimiento y práctica pedagógica musical activa y artística.

Tres entidades combinarán sus fuerzas y experiencia para ofrecerle un programa de más de 30 horas de clases, talleres y conciertos:

  • La FIW – Fédération Internationale Willems® – Lyon / Francia
  • IEM – Instituto de Educación Musical – Salvador Bahia / Brasil
  • NEOJIBA – Núcleos Estaduales de Orquestas Juveniles e Infantiles de Bahía – Salvador Bahía

Desde hace más de 50 años, la FIW organiza cursos para dar a conocer la pedagogía Willems® y formar a los profesores, principalmente en Europa, así como en Colombia y Brasil, donde se celebró un Congreso en 2009 en Salvador.

El IEM, creado en 1992 por Carmen Mettig Rocha, vicepresidenta de la FIW para Brasil, es una escuela de música que basa su programa pedagógico en la metodología Willems® para niños a partir de 3 años.

NEOJIBA, creada por el pianista Ricardo Castro en 2007, tiene como objetivo ofrecer formación musical instrumental y/o vocal a los jóvenes de Salvador más alejados de las estructuras educativas, siguiendo el ejemplo del movimiento «El Sistema» en Venezuela.

Estas tres estructuras tienen un objetivo común: ofrecer y promover una educación musical para niños y jóvenes inspirada en los principios humanistas para el desarrollo del ser humano socialmente integrado.

La educación musical puede comenzar de forma estructurada a partir de los 3 años, como en el IEM, y naturalmente también con jóvenes que comienzan más tarde, como en NEOJIBA.
Una de las particularidades de la propuesta pedagógica de Edgar Willems es que puede adaptarse a cualquier edad y situación, siempre que se conozcan bien las etapas de la progresión.

Durante más de 50 años, la FIW ha adquirido una reconocida experiencia en este campo.
Este Congreso estará dirigido por un equipo de artistas-pedagogos franceses de gran experiencia, cada uno en su campo, todos ellos empapados e inspPresentación de los ponentesirados en la pedagogía Willems®.

A través de presentaciones de lecciones con niños, talleres de práctica y tiempo para el intercambio entre los participantes, el programa de más de 30 horas permitirá a las personas que no están familiarizadas con este enfoque pedagógico descubrirlo en detalle y en la práctica, y a los profesores experimentados ampliar su campo de acción y reflexión.

Este Congreso estará dirigido por un equipo de artistas-pedagogos franceses de gran experiencia, cada uno en su campo, todos ellos empapados e inspPresentación de los ponentesirados en la pedagogía Willems®.

Benjamin LUNETTA, contratenor, director de la Escuela Willems® Ryméa de Lyon, especialista en la vocalidad infantil y la presencia corporal del artista-músico.

Thibaut LOUPPE, organista, director de coro y compositor, maestro de capilla de la catedral St-Jean-Baptiste de Lyon, gran improvisador con pasión por la transmisión.

Magali PEROL-DUMORA, soprano, solista en numerosas producciones de ópera, profesora de canto en el Conservatorio Superior de Música de Ginebra, especializada en el trabajo vocal para adultos, colaboradora habitual de los Cursos de Formación Willems®.

Christophe LAZERGES, pedagogo-músico, especialista en pedagogía Willems®, formador de la FIW con la que difunde sin descanso su gran experiencia en educación musical e instrumental desde los bebés hasta los músicos profesionales.

Cada ponente dirigirá 3 talleres diarios sucesivos:

  • Taller A: 10:00 / 11:00
  • Taller B: 11:30 / 12:30
  • Taller C: 14:00 / 15:00

Los participantes deben elegir un taller A, un taller B y un taller C, entre los 4 propuestos para cada franja horaria.
Cada taller desarrollará una progresión a lo largo de los 5 días.
Es conveniente seguir el mismo taller 5 días seguidos.
Por ejemplo: A1 / B4 / C3 o A2 / B1 / C4 … excepto A2/B2 y A4/B4 (mismo contenido)

  • A1. Práctica de los principios pedagógicos del 1º y 2º grados Willems® – Christophe Lazerges
    Experimentar por sí mismo algunos de los elementos clave de esta progresión pedagógica es esencial para comprender su significado. Taller muy concreto para la sensorialidad auditiva, el sentido melódico a través del canto, el sentido rítmico a través de las palmas, la sincronización audio-motora a través de los movimientos corporales.
  • A2/B2. La presencia corporal del músico – Benjamin Lunetta
    La música es invisible e impalpable, pero requiere un cuerpo muy físico para realizarse. Habitar el gesto musical mediante una presencia corporal completa y global es esencial para vincular el pensamiento musical, la sensibilidad artística y la realización concreta. Esto es lo que los participantes experimentarán por sí mismos.
  • A3. Dirigir un coro / iniciación – Thibaut Louppe
    Dirigir un coro significa en primer lugar reunir las individualidades para un logro común. El director de orquesta debe tener una idea de lo que quiere escuchar. El gesto no puede reducirse a una técnica de golpes, arranques y paradas. Depende de este pensamiento. Entonces tiene todas las posibilidades de ser habitado para dirigir las frases musicales y la cohesión del grupo. 
  • A4. Técnica vocal para adolescentes – Magali Perol-Dumora
    Periodo delicado en la vida de los jóvenes de 12 a 16 años, la adolescencia trastorna las referencias físicas y vocales. A través de la práctica física y concreta, el canto puede ayudar a desarrollar la confianza en sí mismo que a menudo se pone en duda.
  • B1. Los inicios de la lectura y el instrumento – Christophe Lazerges
    El primer objetivo de este taller es conocer las etapas que permiten la lectura musical expresiva desde el principio, desde la relatividad hasta el absoluto, y luego realizar esta lectura en el instrumento. En segundo lugar, presentaremos los cuatro capítulos complementarios de la práctica instrumental siguiendo la pedagogía Willems®: tocar de oído, leer a primera vista, repertorio y memoria, improvisación.
  • B3. Dirección coral / avanzada – Thibaut Louppe
    Trabajo específico sobre el color, diferentes estilos según las épocas…
  • B4/C4. Técnica vocal para adultos – Magali Perol-Dumora
    Abrir vías de trabajo vocal personal, en pequeños grupos, para descubrir la propia voz y aumentar el placer de cantar. La técnica vocal no es un fin en sí misma, es un medio de expresión musical que generalmente está al servicio de los textos y se dirige a un público.
  • C1. La improvisación en todas sus formas: rítmica / melódica / armónica – Christophe Lazerges
    No es cuando «sabes» que puedes empezar a improvisar, es improvisando como aprendes. Experimentaremos con los participantes los múltiples aspectos de este aprendizaje en acción, a través de la experimentación, y el interés de enriquecer esta improvisación con elementos de conciencia.
  • C2. Vocalidad infantil – Benjamin Lunetta
    La vocalidad es una dimensión poco conocida del canto infantil. Sin embargo, cambia completamente el impacto del canto en el propio niño: al dirigir su voz a través de su oído, al cantar con todo su cuerpo y no sólo con sus cuerdas vocales, al intentar dar lo mejor de sí mismo, el niño entra en otra dimensión, la del color maleable del sonido, ¡para su mayor placer!
  • C3. Improvisación y armonía en el coro – Thibaut Louppe
    La improvisación se practica muy poco en el coro, porque a menudo se asocia a un «don» individual. Del mismo modo, la conciencia armónica suele estar reservada a los estudiantes avanzados de composición.Sin embargo, hay muchas formas de descubrir y experimentar estos dos aspectos de la práctica musical de forma colectiva, que los participantes descubrirán en este taller.

La capacidad de la sede de NEOJIBA es de 200 participantes, de los cuales 40 plazas están reservadas para profesores de NEOJIBA.
Por lo tanto, hay 160 plazas disponibles según una tarifa progresiva en función de la fecha de inscripción.
Para apoyar el Congreso, es posible elegir esta tarifa desde el 1 de abril y pagar en varios plazos: consulte a la secretaría.

  • Tarifa 1: Hasta el 30 de abril = 50 plazas a R$ 550 (-25%)
  • Tarifa 2: Del 1 al 15 de mayo = 35 plazas a R$ 625 (-20%)
  • Tarifa 3: Del 16 al 31 de mayo = 25 plazas a R$ 700 (-10%)
  • Tarifa 4: Del 1 de junio al 25 de julio = 50 plazas a R$ 750

Posibilidad de pagar en varios plazos, en función de la fecha de inscripción:

  • Hasta el 30 de abril: en 3 plazos = abril / 31 de mayo / 30 de junio
  • Del 1 al 31 de mayo: en 2 plazos = mayo / 30 de junio
  • Del 1 de junio al 25 de julio: en 1 plazo el 15 de julio

ATENCIÓN: el pago a plazos no es automático.
Deberá pagar usted mismo cada cuota indicando el importe correspondiente, según el desglose indicado en el formulario de inscripción.
En caso de duda, no dude en ponerse en contacto con nosotros:
congresso-brasil2022@fi-willems.org.

Pago seguro en línea con PayPal.

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    Uma transferência SWIFT é uma transferência de dinheiro entre 2 bancos feita através do sistema de mensagens financeiras da empresa SWIFT (Society for Worldwide Interbank Financial Telecommunication). É possível enviar dinheiro por SWIFT em qualquer parte do mundo, de seu espaço bancário online ou em sua agência bancária (com taxas de transferência variando de acordo com o banco).
  • Por transferencia de PayPal (del 3% al 5% del importe en concepto de tasas para la FIW)