Congrès internationaux
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Save the date • Congrès 2025
Le 40ème congrès se tiendra du 14 au 19 Juillet 2025 en France, dans la région de Lyon !
Moment fort prévu : le lancement du Willems International Orchestra 🎵🎺
Vous êtes musicien, mélomane, pédagogue et vous pouvez consacrer une semaine pour découvrir ou approfondir la proposition pédagogique d’Edgar Willems ? Les congrès Willems sont fait pour vous !
Un Congrès Willems® est un temps de rencontre et d’échange.
Réunis en début de matinée pour les leçons publiques et en soirée pour les concerts et l’Assemblée Générale de la FIW, les congressistes auront aussi de nombreuses occasions de partage lors les ateliers, des pauses et des repas qui peuvent être pris en commun à proximité du lieu.
Traditionnellement aussi, dans les Congrès Willems®, un temps est consacré au chant choral, partage musical actif rassemblant les congressistes en milieu ou fin de journée.
Pourquoi participer ?
1 – Découverte de la proposition pédagogique d’Edgar Willems
Vous avez peut-être une idée plus ou moins précise de ce qu’est la « Méthode Willems® » ?
Est-ce une Méthode, en fait ? Oui, mais pas seulement : c’est aussi un souffle artistique !
Un congrès Willems® vous éclairera sur le vaste panorama que recouvre ce terme de « Méthode ». Car s’il faut de la méthode pour envisager et concevoir un programme d’éducation musicale cohérent depuis l’initiation des très jeunes enfants jusqu’au niveau professionnel, pour autant cela ne suffit pas à insuffler l’inspiration indispensable à la dimension artistique et humaine nécessaire à la réalisation de la musique.
Une progression pédagogique
Si la dimension artistique et humaine est omniprésente dans la pratique musicale qu’elle anime, une des caractéristiques de la proposition d’Edgar Willems est la progression pédagogique en 4 degrés psychologiques, qui balisent les étapes techniques nécessaires, à l’acquisition des bases du langage musical allant de l’oral à l’écrit pour revenir à l’oral en passant par l’audition intérieure.
Des leçons publiques avec des enfants
Chaque jour, la pratique musicale avec des enfants permet de voir et sentir ces étapes de la progression qui conduisent ces enfants à être « musicalisés ». C’est sans aucun doute la meilleure manière de comprendre la densité du travail réalisé pour former à la fois des musiciens complets et des êtres humains créatifs et à l’écoute de l’autre. Car l’éducation musicale a cette vertu d’équilibrer, d’harmoniser l’être humain dans ses 3 dimensions, physique, affective et mentale, facilitant la vie sociale.
2 – L’élargissement de ses propres pratiques pédagogiques
Les pédagogues en activité depuis plus ou moins longtemps se posent généralement des questions sur leur pratique. Est-on toujours en phase avec la jeunesse actuelle ? Quelle part faire entre les pratiques à la mode, les discours (parfois plus ou moins démagogiques), et les bases nécessaires à une véritable éducation musicale ? Quelles réponses apporter à telle ou telle problématique rencontrée au fil du temps ?
Edgar Willems n’a pas réponse à tout, heureusement ! Cependant, il propose des clés d’analyse, partant de l’observation, qui permettent à chacun de diagnostiquer les causes de difficultés, ce qui ouvre des chemins possibles pour y remédier.
Ateliers de pédagogie concrète :
Dans les ateliers proposés lors des Congrès, toutes les grandes étapes de la progression seront reprises et développées avec les participants :
3 – L’approfondissement de nos pratiques
Il est profitable que nos pratiques habituelles soient parfois revisitées, remises en cause, approfondies, complétées ; nos « trouvailles » par l’expérience gagnent à être partagées, soumises à nos pairs, vivifiées ou ré-ajustées.
Les ateliers annoncés ci-dessus sont parfois présentés en double, par deux intervenants différents. C’est l’occasion d’appréhender, confronter, comparer des pratiques, et prendre de la hauteur sur les thématiques abordées. Car un même sujet est présenté très différemment par l’un, l’une ou l’autre des artistes et pédagogues présents, ce qui témoigne du fait que la proposition pédagogique d’Edgar Willems n’est pas dogmatique.
4 – La vie
musicale
Le Congrès célèbre l’éducation musicale. Il est donc naturel qu’il soit émaillé de concerts ou de spectacles, à divers moments de la journée !
5 – Les échanges avec des consœurs
et des confrères
Tout au long de la semaine, vous pourrez échanger avec des personnes intéressées par les mêmes sujets, animés par la même curiosité, venant, entre autres pays, de France, de Suisse, d’Espagne, d’Italie, de Slovénie, … et parfois de bien plus loin !
