Dossier complet de présentation du Congrès, téléchargeable et imprimable
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UDINE SERA LE CENTRE INTERNATIONAL DE L’ÉDUCATION MUSICALE DU 17 AU 22 JUILLET 2023
Vous êtes animateur et musicien désireux de transmettre votre passion ?
Vous êtes professeur de musique et vous souhaitez élargir votre champs d’expérience et de réflexion ?
Le 39° Congrès Willems® vous ouvre ses portes à Udine / Italie, pour 5 jours de rencontres, de découvertes et de pratiques pédagogiques actives et artistiques.
OUVERTURE DU CONGRÈS
LE LUNDI 17 JUILLET
ACCUEIL
de 15h à 17h30
CONCERT
de 18h à 19h
39° CONGRÈS INTERNATIONAL WILLEMS®
17>22 JUILLET 2023 – UDINE / ITALIE
Le 39° Congrès International de la FIW se déroulera à Udine, dans le Frioul italien, du 17 au 22 Juillet 2023, dans les locaux du Conservatoire de musique « Jacopo Tomadini ».
La FIW met tout en œuvre pour permettre un accueil optimum des congressistes.
Ce Congrès s’adresse aux Membres de la FIW, bien sûr, et également à toute personne mélomane et pédagogue désirant connaître la proposition pédagogique d’Edgar Willems.
Les partenaires
Trois entités conjuguent leurs forces et leur expérience pour vous proposer un programme de plus de 30 heures de cours, d’ateliers et de concerts :
- La FIW – Fédération Internationale Willems® – Lyon / France.
- Le CRDM – Centro Ricercare de Divulgazione Musicale – Majano / Italie.
- Le Conservatoire Supérieur de Musique de Udine, qui met ses locaux à disposition
Ces trois structures ont un but commun : apporter et favoriser une éducation musicale aux enfants et aux jeunes inspirée de principes humanistes pour un épanouissement de l’humain bien intégré socialement.
La pédagogie Willems® au Congrès
Depuis plus de 50 ans, la FIW organise des cours de sensibilisation à la pédagogie Willems® et forme des professeurs, principalement en Europe, ainsi qu’en Colombie et au Brésil où s’est tenu un Congrès en 2022 à Salvador.
L’éducation musicale peut commencer de façon structurée dès l’âge de 3 ans et naturellement aussi avec des jeunes qui débutent plus tard.
Une des particularités de la proposition pédagogique d’Edgar Willems est de pouvoir s’adapter à tout âge et toute situation, à condition de bien connaître les étapes de la progression.
La FIW a acquis une expertise internationalement reconnue dans ce domaine.
Ce 39° Congrès sera animé par une équipe d’artistes-pédagogues très expérimentés, chacun dans leur domaine, tous imprégnés et inspirés par la pédagogie Willems®.
A travers des présentations de leçons avec des enfants, des ateliers de pratique et des temps d’échange entre les participants, le programme de plus de 30 heures permettra aux personnes qui ne connaissent pas cette démarche pédagogique de la découvrir en détail et en pratique, et aux professeurs confirmés d’élargir et partager leurs champs d’action et de réflexion.
Présentation générale
Chaque intervenant développera successivement 2 thématiques différentes 2 fois dans la journée, ce qui donnera le choix aux participants de 4 ateliers par jour.
Chaque atelier présente une progression durant les 5 jours du Congrès.
C’est pourquoi il convient de suivre un même atelier 5 jours de suite.
Les ateliers sont classés ici en 4 groupes correspondant aux tranches horaires :
- Ateliers A : 11:00 / 12:15
- Ateliers B : 14:00 / 15:15
- Ateliers C : 15:30 / 16:45
- Ateliers D : 17:00 / 18:15
Les thématiques des ateliers A sont reprises dans les ateliers C, et celles des ateliers B dans les ateliers D. Ceci pour permettre une répartition linguistique facilitant les traductions.
Les congressistes doivent choisir un atelier A, un atelier B, un atelier C et un atelier D, parmi les 4 proposés à chaque tranche horaire, en évitant de choisir la même thématique avec le même intervenant entre A et C, et B et D…
Les ateliers « A7-B7-C7-D7 » conduits par Nicole Corti sont consacrés au chant choral associé à la direction de chœur, les participants étant tour à tour chef et chanteur. L’ensemble des participants étant répartis entre les 4 plages horaires, cela permettra à chacun d’avoir un temps de pratique chorale à un moment de la journée.
Par exemple : A1 / B4 / C3 / D7 ou A7 / B1 / C4 / D3 …
Traductions : les lettres suivant les intiales de l’intervenant indiquent les traductions envisagées pour chaque atelier. ES / Espagnol – FR / Français – IT / Italien – SI / Slovène
Description des ateliers
- A1/C1. Le mouvement corporel – Béatrice Chapuis-Westphal
Le mouvement, c’est la vie ! L’incarnation de la musique est une dimension trop souvent négligée dans l’éducation musicale, et pourtant, sans le corps, qu’en est-il du reste ?
Béatrice Chapuis-Westphal invite à ce voyage qui suit la vibration sonore depuis nos oreilles jusqu’à l’animation de nos cellules… - A2/C2. Pratique des principes pédagogiques des 1er et 2ème degrés Willems® – Christophe Lazerges
Vivre pour soi-même quelques éléments clé de cette progression pédagogique est indispensable pour en comprendre le sens. Atelier très concret pour la sensorialité auditive, le sens mélodique par le chant, le sens rythmique par les frappés, la synchronisation audio-motrice par les mouvements corporels.
Christophe Lazerges partagera son expérience en la matière. - A3/C3. Introduction de la lecture et de l’écriture – Mateja Tomac-Calligaris
Élément central du 3ème degré « Pré-Solfégique » de la progression Willems®, cet atelier montrera l’importance de la préparation avec les graphismes du 2ème degré, puis le rapport entre la relativité et l’absolu, soutenu par des automatismes introduits au 3ème degré et renforcés au 4ème.
Mateja Tomac-Calligaris partagera son expérience en la matière. - A4/C4. La Formation Musicale / Le Solfège – María-Ángeles Pérez-Lancho
Le 4ème degré de la proposition pédagogique d’Edgar Willems est à la fois un point d’aboutissement de l’initiation musicale et la porte ouverte à la connaissance du langage musical : à la fois pratiques et théoriques, c’est le temps des apprentissages, de la maîtrise progressive des techniques de lecture, d’écriture, d’improvisation voire de composition à travers tous les styles de l’histoire de la musique jusqu’à aujourd’hui.
Très vaste programme qu’il convient de baliser !
María-Ángeles Pérez-Lancho partagera sa longue expérience en ce domaine. - A5/C5. Les débuts instrumentaux – Franca Bertoli-Cividino
La pédagogie Willems® ne se limite pas à l’initiation musicale. Elle propose un prolongement cohérent et complet pour la pratique instrumentale, présenté dans cet atelier : jeu d’oreille, lecture à première vue, répertoire et mémoire, improvisation. - A6/B6. Harmonisation pratique au clavier – Thibaut Louppe
L’harmonisation des gammes, de mélodies et de chansons est un élément déterminant de l’apport artistique des leçons d’initiation et de solfège. Mais la pratique est difficile, surtout pour les non-pianistes.
Thibaut Louppe posera les bases de ce travail à différents niveaux. - A7/B7/C7/D7. Chant choral et Direction Chœur / débutant & avancé – Nicole Corti
Cet atelier associe l’approche d’un type de répertoire et les éléments fondamentaux requis pour diriger un chœur, les participants jouant alternativement les rôles de chef et de choriste.
Nicole Corti abordera dans chaque atelier un répertoire différent.
- B1/D1. Le mouvement corporel – María-Ángeles Pérez-Lancho
Imprégnée de musique traditionnelle, María-Ángeles Pérez-Lancho a toujours intégré le mouvement corporel à sa pratique pédagogique, de l’initiation au solfège. Elle proposera aux participants une expérience renouvelée de cette dimension première de la trilogie willemsienne : Vie Physique, Vie Affective et Vie Mentale. - B2/D2. Pratique des principes pédagogiques des 1er et 2ème degrés Willems® – Mateja Tomac-Calligaris
Vivre pour soi-même quelques éléments clé de cette progression pédagogique est indispensable pour en comprendre le sens. Atelier très concret pour la sensorialité auditive, le sens mélodique par le chant, le sens rythmique par les frappés, la synchronisation audio-motrice par les mouvements corporels.
Mateja Tomac-Calligaris partagera son expérience en la matière. - B3/D3. Introduction de la lecture et de l’écriture – Franca Bertoli-Cividino
Élément central du 3ème degré « Pré-Solfégique » de la progression Willems®, cet atelier montrera l’importance de la préparation avec les graphismes du 2ème degré, puis le rapport entre la relativité et l’absolu, soutenu par des automatismes introduits au 3ème degré et renforcés au 4ème.
Franca Bertoli-Cividino partagera son expérience en la matière. - B4/D4. La Formation Musicale / Le Solfège – Béatrice Chapuis-Westphal
Le 4ème degré de la proposition pédagogique d’Edgar Willems est à la fois un point d’aboutissement de l’initiation musicale et la porte ouverte à la connaissance du langage musical : à la fois pratiques et théoriques, c’est le temps des apprentissages, de la maîtrise progressive des techniques de lecture, d’écriture, d’improvisation voire de composition à travers tous les styles de l’histoire de la musique jusqu’à aujourd’hui.
Très vaste programme qu’il convient de baliser !
Béatrice Chapuis-Westphal partagera sa longue expérience en ce domaine. - B5/D5. L’improvisation sous toutes ses formes : Rythmique / Mélodique / Harmonique – Christophe Lazerges
Ce n’est pas quand « on sait » qu’on peut commencer à improviser, c’est en improvisant qu’on apprend. Nous vivrons avec les participants les aspects multiples de cet apprentissage dans l’action, par l’expérimentation, et l’intérêt d’enrichir cette improvisation d’éléments de conscience. - C6/D6. Masterclass d’orgue – Thibaut Louppe
Maître de Chapelle et organiste de la cathédrale St-Jean-Baptiste de Lyon, Thibaut Louppe donnera une Masterclass autour du répertoire de musique française pour deux niveaux : débutant et avancé.
Ce Congrès sera animé par une équipe d’artistes-pédagogues français très expérimentés, chacun dans leur domaine, tous imprégnés et inspirés par la pédagogie Willems®:
Mateja Tomac-Calligaris, Fondatrice/Directrice de la 1ère école Willems® de Slovénie, le GCEM de Lubljana, et à l’origine de l’introduction de la pédagogie Willems® dans son pays. Elle ne ménage pas son temps entre les cours d’éducation et de formation musicale donnés aux enfants et adolescents de son école depuis 20 ans et la promotion du Mouvement Willems® dans son pays.
Franca Bertoli-Cividino, pianiste et professeure de piano au Conservatoire Supérieur de piano de Udine. Depuis plus de 40 ans, elle a informé et formé un grand nombre de ses étudiants de piano à la pédagogie Willems® à laquelle elle consacre un temps conséquent en-dehors même du Conservatoire, avec quelques groupes d’enfants pour l’initiation dans son école, et des interventions régulières en Italie et en Slovénie.
Béatrice Chapuis-Westphal, musicienne et pédagogue inspirée et inspirante, compagne et collaboratrice de Jacques Chapuis pendant plus de 30 ans, elle a à cœur la transmission des fondamentaux de la pédagogie Willems® et leur ancrage dans des pratiques incarnées au plus près des possibilités de chacun, avec notamment un sens aigu de l’enseignement de l’harmonie et du Mouvement Corporel.
María-Ángelez Pérez-Lancho, co-fondatrice de l’école de musique Sirinx à Salamanca, elle enseigne aujourd’hui principalement la Formation Musicale et dirige des ensembles vocaux. Elle contribue également depuis longtemps aux cours de Formation au Diplôme Willems® à Salamanca et à Madrid.
Nicole Corti, cheffe de chœur et cheffe d’orchestre, co-fondatrice de Spirito dont elle est toujours Directrice artistique à Lyon, Présidente de la FIW depuis 2012, pour ne citer que ses fonctions présentes, elle est toujours animée par sa double passion de musicienne et de pédagogue, avec dans les deux cas la recherche de l’excellence au service de tous.
Thibaut LOUPPE, organiste, chef de chœur et compositeur, Maître de Chapelle de la cathédrale St-Jean-Baptiste de Lyon, grand improvisateur passionné par la transmission.
Depuis sa découverte de la pédagogie Willems®, il a développé des cursus de formation élargissant le domaine traditionnel de la Maîtrise à la petite enfance, en donnant lui-même des cours d’initiation à des enfants dès l’âge de 4 ans.
Christophe LAZERGES, pédagogue-musicien, spécialiste de la pédagogie Willems®, formateur pour la FIW avec laquelle il diffuse sans relâche sa grande expérience de l’éducation musicale et instrumentale depuis les bébés jusqu’aux musiciens professionnels.
Les Tarifs
Lors de sa dernière réunion, le Conseil d’Administration de la FIW a décidé de faire un geste envers les personnes qui s’inscriront le plus tôt.
Nous avons donc les tarifs suivants :
– inscription jusqu’au 30 Mai inclus : 580€
– inscription entre le 1er et le 15 juin inclus : 600€
– inscription du 16 juin au 15 Juillet : 620€ (plein tarif)
De plus, pour répondre à certaines demandes locales, nous avons fixé un tarif particulier pour les personnes ne désirant suivre que la Masterclass d’orgue, ou un atelier 5 jours de suite, ou une seule journée complète.
– Masterclass d’orgue :
120€ pour les 5 cours pour les interprètes à l’orgue (maximum 6)
60€ pour les auditeurs libres, non inscrits au Congrès.
– Atelier : 120€ pour 5 ateliers identiques (1 par jour).
– Journée : 120€ pour une seule journée.
Tarif réduit
Le tarif Adhérent est maintenu à 540€ (pour les membres à jour de leur cotisation annuelle au 15 avril 2023).
Il est valable également pour les étudiants et les demandeurs d’emploi, sur présentation d’un justificatif.
- Par virement SEPA sur le compte de la FIW à la Banque Postale : RIB sur demande.
(sans frais pour la FIW, sans frais pour l’expéditeur en France – à vérifier suivant les banques, des frais possibles pour certaines banques hors de France – les consulter)
- Par virement PayPal (de 3% à 5% de la somme en frais pour la FIW)
L’hébergement et la restauration ne sont pas pris en charge par l’organisation du Congrès.
Pour l’hébergement
L’hébergement n’est pas pris en charge par l’organisation du Congrès.
Pour la restauration
Un service de restauration sera assuré par notre partenaire UCCELLIS dans ses locaux situés à proximité du Conservatoire (la place à traverser).
Vous pouvez réserver vos repas de midi et/ou du soir au moment de votre inscription au prix de 12€ par repas.