Curso de sensibilización Willems® en Madrid – 22>23 de octubre

Curso de sensibilización Willems® en Madrid – 22>23 de octubre de 2022

Calendario
Sábado 22 y domingo 23 de octubre 2022.
Horario
Sábado 22 de 11.00 a 14.30h y de 16.00 a 20.30h.
Domingo 24 de 10.00 a 14.30h.
Precio
La cuota de participación es de 170€.
Información e inscripción
Teléfono: 911649756 – 657847384
Correo: info@enclavedesi.com
Dirección: Enclavedesi – Calle García Luna, 5, 28002, Madrid.

Presentación

La Escuela En Clave de sí y la Federación Internacional Willems® tienen el gusto de invitarles a un nuevo Curso de sensibilización impartido por MªÁngeles Pérez Lancho, pedagoga y profesora didáctica de la Pedagogía Willems®.

Es también  profesora y Coordinadora Pedagógica de la Escuela de Música SIRINX de Salamanca con un recorrido  en la ciudad de más de 38 años.

En este  curso trataremos de hacer una aproximación a la Pedagogía Willems® profundizando en sus bases psicopedagógicas y en sus propuestas metodológicas.

Haremos  un recorrido desde la INICIACIÓN  hasta la adquisición de la lecto-escritura musical  y hablaremos de la importancia del trabajo de la musicalidad antes del trabajo propiamente instrumental.

En el marco del curso se impartirá una clase abierta con alumnos de la escuela anfitriona En Clave de sí para conocer de este modo directo esta manera de trabajar.

¿Cuáles son las líneas maestras de la Pedagogía Willems®?

En una época en la que todavía recurrimos a la enseñanza de la música desde un enfoque demasiado cerebral y  teórico, especialmente a través de las pantallas desde la pandemia, esta Pedagogía aparece con fuerza hablando de PRINCIPIOS Y BASES VIVAS, que se basan en un verdadero INSTINTO RÍTMICO, en un OÍDO musical sensible y capaz de asombrarse por la gran paleta de TIMBRES y ALTURAS, desde la magia de los sonidos ARMÓNICOS y todo el fenómeno de la resonancia, a la sutileza y la particularidad de cada INTERVALO, cada ACORDE, los MODOS y distintas ESCALAS que nos hablan de raíces ,tierra, paisajes humanos ricos y variados. La ARMONÍA estará presente desde el principio, de una manera intuitiva y a través de la impregnación de los modelos propuestos por el profesor y de la gran música.

¿Cuáles son los principales vectores de transmisión?

La VOZ y el  poder expresivo del CANTO siempre conectado a esa ESCUCHA ACTIVA será el instrumento de mayor importancia a través del cual el LENGUAJE musical irá cobrando importancia representativa, nunca desvinculado de la experiencia viva del sonido, del ritmo y la vida melódica.

Cobra la IMPROVISACIÓN en este marco un destacado lugar de importancia en la práctica y adquisición de todos los PRINCIPIOS trabajados desde el inicio de la educación musical.

El paso de la experiencia concreta a la abstracción, al trabajo de toda la riqueza intelectual que la música atesora, habrá de hacerse desde el cuidado de no perjudicar la VIDA misma.” Todo arte que se aleja de la vida ya no es arte en el sentido más puro del término” .

La música así vivida, desde la PARTICIPACIÓN ACTIVA de los alumnos, será fuente de ALEGRÍA  y BELLEZA,  de profundo desarrollo PERSONAL Y  nos arriesgamos a decir que de transformación SOCIAL.