Pedagogía Willems®
Práctica supervisada

El módulo de formación «Pedagogía práctica supervisada» está dirigido a cualquier persona que desee mejorar su práctica en el ámbito de la educación musical de 4 niveles Willems^®, tanto si está en proceso de formación como si está en proceso de perfeccionamiento.

También puede ser una oportunidad para una primera experiencia profesional, en la que se apoya al aprendiz con vistas a sus futuras misiones en la educación musical.

La pédagogie Willems^® nécessite un savoir-faire très spécifique dans sa réalisation pratique. Il est fréquent que les personnes intéressées à donner des cours d’éducation musicale selon ces principes, peinent à passer de la théorie à la pratique faute d’un accompagnement de proximité sur une longue période.

L’expérience a montré qu’un accompagnement personnalisé avec des classes d’application était un complément extrêmement utile, voire indispensable à une pratique professionnelle efficace pour les élèves et épanouissante pour les professeurs.

Esta formación puede impartirse en las escuelas de los miembros asociados de la FIW en las que un formador de profesores trabaje regularmente con alumnos de educación musical.

Se trata de un total de 94,5 horas a lo largo del curso escolar, a razón de 3,5 horas semanales durante 27 semanas.

Todas las horas de formación tienen lugar en presencia del supervisor de formación, incluyendo la práctica autónoma progresiva

El alumno se pone bajo la responsabilidad de un tutor que posee el Diploma Didáctico Profesional Willems^®.
El tutor imparte las clases semanales en presencia del alumno y le asigna gradualmente los capítulos del curso.
Todas las sesiones van seguidas de un tiempo de reflexión y preparación para las sesiones siguientes.

• OBSERVACIÓN: Enseñar a los alumnos a observar grupos de alumnos de entre 3 y 10 años en situaciones reales de trabajo en la educación musical.
• DESARROLLO DE LAS APLICACIONES: Puesta en práctica de partes de las lecciones, con el aprendiz dirigiendo secuencias específicas elegidas y preparadas de antemano con el responsable del curso.
• HACIA LA COMPETENCIA: Realización de toda la lección enlazando los distintos capítulos que debe contener, según los planes de lección definidos, en presencia del responsable del curso.
• RETORNO DE LA EXPERIENCIA: Cada media jornada del curso incluirá un tiempo de intercambio entre el alumno y el responsable del curso; el formateo de las notas tomadas durante el tiempo de observación y el contenido de los intercambios para pasar de la práctica a la conceptualización.